的转起桌面上的一杆钢笔，目光望着前面的那扇明亮的玻璃窗，眼里露出了一丝玩味的神色。
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研究生的上课其实和本科并没有什么太多的区别，一堂课也同样是由两节四十五分钟的小课组成的，中间休息十分钟之后，药物动力学的老师便重新回到了教室之中，开始继续上课了。
胡力他们还是没有听课，继续看他们自己的书，或者干他们自己的事情，而叶修则是继续认真的听这个老师讲课。
虽然通过刚才和胡力他们的聊天，叶修对于国内的上课和学习体制也算是有一些基本的了解了，也知道了就算他也和胡力他们一样不认真听课，不认真学习这一门课，只要按胡力他们说的那样做，每次上课的时候准时上课，老师点名的时候不缺席，在最后快考试的时候把老师划的重点考点记下来，也是一样能够考试通过的。
但是依然还是并不打算像胡力他们那样，随便应付这一门课。
这不仅仅是他在牛津养成的学习习惯的问题，在牛津学习的时候，只要是你选择了某一门课程，又或者学校安排了某一门必修的课程，不管你喜不喜欢都是必须要努力学，而且必须要真正的学透的，因为每一门课程在结