：“看到一只弱鸡在我手里反抗不能，心里总有一种说不出的愉悦感”，“想要一拳锤爆别人的脑袋”。作者描绘出一个平时“人畜无害”，然而内心深处却有“暴虐”心理的男主角，并加以宣扬。
三，宣扬扭曲的内心成长。此作品的主要设定是在各个“副本”中“杀怪练级”。作者没有写男主在副本的历练中心智成熟而担起责任守卫他人，而是在写自己杀生越杀越敢杀，越杀越痛快，越杀越想杀。这无疑是一种扭曲的心理成长，教唆人们以伤害他人为成长目标。
四，引导他人对少年儿童犯罪。原文中写抢劫犯临死前后悔自己惹上了不该惹的人，感叹自己“抢劫中小学生不比抢劫别人容易？”。这段描写没有必要性，如果想要描写抢劫犯心理，写其后悔作恶便可，为何要将犯罪目标定为中小学生？这无意使一些心有歹意之人对中小学生产生恶意，社会危害更为巨大。之后描写毁尸灭迹平安无事，无疑宣扬对中小学生犯罪难度不大，同时也不会“惹祸上身”。
五，宣扬犯罪投机心理，蔑视吸毒人员人格，主观臆断执法部门不负责任。原文中男主杀害抢劫犯后毁尸灭迹，认为吸毒人员死不足惜，而否定吸毒人员作为一个个体所拥有的人格。又认为警察对于有前科的吸毒