峰就是“中学为体，西学为用”，但他们根本不知道中学之体也可以从西学之体中吸取养分的，实际上也没真正搞清楚“体”是什么东西？所以才一边说中学为体，一边大量引入西学之体，结果造成了中学的总崩盘。
而思 想活跃的章援，在吸收了《天理说》、《实证论》和《理性论》的养分之后，现在又开始从天方教的哲学思 想中吸取精华了。
许多年后，章援也成为了儒家天理学派的大宗师和圣人，成为了西域天理教的开创者之一。
这时赵忠顺嘿了一声：“就算他们道理有可取之处，他们的兵法一定是没有什么可取之处的……大教谕，我看差不多了，可以上牦牛阵了吗？”
驱赶牛群冲阵冲营的战术是蒙古高原那一带的游牧民族常用的损招，后来成吉思 汗的蒙古军队尤其善于此种战法。党项人是半游牧的，虽然不怎么玩奔牛阵，但是人家也会这个。而且在马政率部通过青海路的时候，又得到了许多适应高原环境的牦牛，养成了牛群，现在都被带到了高原之上。现在由善于放牧的河西辅兵或黄头回鹘的牧兵驱赶着，已经上了战场……
在牧兵的驱赶下，牦牛开始奔跑，先是缓缓的奔跑，然后速度越来越快，最后则是受惊的狂突。