这人关注点不对，同组的男生白了张轩一眼，转而问苏璟道：“你记完地图了？”
苏璟懒懒的点点头，他需要最后休息一下，不能给自己太大压力。
在叽叽喳喳的声音中，车停住了。
教官将详细地图都收了回去，站在车门边，教官砸了砸手里的那沓地图，说道：
“我只说了人分一组，可没有说不能组与组之间合作啊。”
一班个人，个小组，如果一个组记录一个区域，还是可以堪堪把整张地图填充囊括的。
但可惜的是，大家从一开始就走进了一个误区，组与组之间是竞争者。
众人纷纷开始吐槽说教官狡猾，甚至在商量一会儿进山要组组合作。
苏璟记得，学校定的训练规则，是不允许合作完成‘任务’。
一起拼地图不算任务，所以教练会说可以合作画地图，但两组组队完成任务是绝对不允许的。
教官果然很狡猾，又是一层暗.示，暗.示他们进入山脉后互相合作。
苏璟甚至认为，标志点的任务，组与组之间可能是会有冲突的。
此时因为钱教练的暗.示，大家多少都抱着兴.奋和期.待了，不是个好兆头。