“机器人？原来机器人也可以上学的吗？”
“我爸爸说机器人只是工具而已，工具还用得着上学吗？”
“机器人上学，好新奇啊。”
“机器人只是工具？但是我觉得阿童木看起来好像并不是工具耶，他看起来就是一个人类的孩子。”
“科学省不是对外面说了吗？阿童木是依靠自己的意志行动的及机器人，不是靠程序行动的。他跟那些只会听从命令的机器人不一样的。”
“也就是说，阿童木也会跟我们一样，思考、开心、伤心、难过，甚至是抄作业喽？”
“理论上来说应该是这样吧。”
那些同学们你一言我一语地讨论着，而阿童木也知道这些小孩子是想到什么就说什么，说的都是真心话，因此就算是听到了“机器人是工具”这样的话，也没有感到生气。不过，抄作业的那位是什么鬼？自己难道还需要抄作业吗？
学校里的时光对于阿童木而言，不太像是在学习，反倒像是在玩儿。没错，的确是在玩儿，知识什么的对他来说就是浮云，毕竟才小学，那些问题能有多深奥？上课时老师使用的立体放映机简直比前世的3D电影、4D体验机什么的爽快多了，真的是那种身临其境