呢？他想探个究竟，于是他问：“程强你说说不同意的理由是什么？”
程强毫不客气地说：“他去年和其他同学合起来欺负我，说我是黑种人。”
然后，刘老师又问：“程太民，你为什么也不同意呢？”
程太民也毫不客气地说：“他去年也欺负过我，说我是蠢猪。”
刘老师看着这两个受人侮辱过的孩子那满脸委屈的样子，心里面很不是滋味。这不只是侮辱那么简单，还对孩子幼小的心灵造成极大的伤害。于是，刘老师严肃地说：“这种侮辱同学人格尊严的事情以后绝不能再发生，如果谁违反我就毫不留情地处理谁。”
程强听见老师说出这样维护自己的话，觉得有股暖流从自己身上流过。
刘老师把程太民的名字写在黑板上后说：“同意程太民当班干部的请举手。”
“我同意。”只有程强一个人举手。刘老师在程太民的姓名下面写了个阿拉伯数字“1”。
最后，刘老师边把程强的姓名写在黑板上边说：“同意程强当班干部的同学请举手。”
程太民见到同学们没有一个人举手，他勉强把手举起来，并有气无力地说：“我同意。”
刘老师也在程强的