诉之后，洪衍武竟对他所有的顾虑和困惑，都予以了坚决有力的反驳和有理有据的分析。
让他做梦也没想到，有朝一日，竟然是自己的学生给他上了至为关键的一课。
“哎呦，我的常老师唉，您别急嘛！难道‘伟人’复出，就没人反对，没有阻力啦？国家百废待兴，积重难返，总得有个过程才会好起来嘛……”
“老常啊，我觉得事情您得这么看，不要只顾猜测分析政策指向，也要从做事方法来考虑。比如说，上层刚开始发布的政策，我觉得就是一个试探的过程。既要试探阻力又多大，也在试探拥护力量有多少。像“伟人”一出来不动声色主抓科技教育，结果高考年底就给恢复了。这一手多高明呀，一下做到了心里有底，了解到民意支持的强大力度。那么下一步便不用犹豫顾虑了，可以直接争夺舆论，给历次“运动”造成的冤假错案翻案了。当然，这个过程肯定有先后顺序，我认识个局长儿子，据他的消息，最多不超过今年，肯定有具体政策下来。这就是水到渠的事，这一点根本不用怀疑……”
“不过上有政策这只是战略层面的大势所趋。真要办成事，还得在战术上讲究方式方法。您看，人家至少有一句话没说错。全国等着平反和摘帽的家庭何止千