就要太学生，担当一回知县老爷，断一断这个案子，到底这三个猎户，有罪没罪？
老朱看到的，依旧是强烈的争执，有的人认为不管怎么说，他们杀人吃肉，就该死。
可有人也说处在深山之中，杀一人活三命，何罪之有？
但也有人否认，一命和三命，能说三条命就比一条命值钱吗？
甚至有太学生觉得，身处山中，与野兽无异，人杀人该治罪，可野兽猎杀野兽，用得着治罪吗？
……
这些答案五花八门，有些乍看很有道理，可有些仔细思量，也未必是错……尤其值得一提的是柳淳并没有给出答案。
他只是让学生们尽力去思索。
朱熹说过，万事万物，都逃不过一个理，什么都有理管着。可柳淳呢，偏偏找出了一大堆不用用简单的对错来区分的案例。
原本被禁锢的太学生，脑袋终于活泛了起来。
可以明显看到，越是往后，他们有关财税的讨论就越丰富……比如最初他们的主张都是强调平均。
但很快有人提到了税收的便捷，比如有人就说，征银比征粮方便。可有人也说，百姓家家有粮，可不是家家有银子！而且银子有折色的问题，再