，只要把知名度打了出去，就算是完成了一半。至于教育质量的问题，完全可以后面慢慢弥补。
说白了，上大学都要花好几年时间。完全可以一边开课，一边补充师资力量。
只要最终的毕业生，质量是合格的，谁敢说南洋大学就不行了？
威廉不确定的问：“你的意思是教学质量不够，就用生源质量来弥补。问题是这能行么？”
尽管罗德瑞格没有直说，但是两度提出了“不缺生源”，明显就是最好的暗示。
“殿下，好学校一样能够培养出坏学生，烂学校同样也有好学生。
在教学资源一样的背景下，出现这样的分化，明显就是学生自身的问题。
我们用的教材、管理模式，都可以完全照搬国内的高校。
只要我们招收的学生质量足够好，愿意深入钻研，就算是师资力量有所欠缺，也无伤大雅。”
坑人，或许存在吧！毕竟教学质量差，确实影响到了学生的学习。
但是在这年头，能有一个高等教育的机会，都非常的不容易。多一所大学出来，就意味着增加了几百、上千个机会。
大浪淘沙，这么多学子中，总能够淘出金子来。不求出现天纵之才，只要有部分人能