然这位老师目光和语气都十分困惑和疑问，但依然开始全面配合。
该进行问讯的内容，之前警方早已经进行严格、标准、详尽的讯问和记录。杜公平手中的平板电脑中就有这些资料，杜公平没有想法再重新过一遍。于是直入主题。
杜公平，“亚由美小姐是否有关系好一些的异性朋友？”
班主任更加疑惑地看了杜公平一眼，用非常认真且严肃地语气对杜公平说，“我从来没有听说过。不过，我相信没有。亚由美是一个非常好的孩子。对自己的未来和道路非常有打算，我认为在高中阶段，她并没有这样的计划。”
没有计划，并不能代表不可能发生。
杜公平虽然心里这位班主任老师的发言非常不赞同，但是嘴里并没有进行辩论的打算，“那您知道，平时与亚由美小姐关系密切的同学都有那些？”
班主任老师进行了汇报，汇报的结束与风间美弥子提供的警方案卷记录内容没有任何出入。看来这位班主任老师还真是什么都不了解啊！
杜公平，“我可以看一下你们平时测试的卷子吗？”
班主任老师，“你要看卷子？”
杜公平，“是的。”
班主任老师并没