是借此展开，希望众人能学一些可以借于物、利于人的学问。所以说，虎之力于人不啻倍也，虎之食人不常见、虎之皮人常寝之……”
他解释了一番，众人脸上露出了明了之色。
不是他不想抄，也不是他觉得自己的水平能比荀子高。
而是后半段他真的没法抄，抄出来也不可能传播墨者的思想。
虽说荀子教出了韩非子和李斯这两位法家人物，可终究他是属于儒家的，后半段论述的大体还是以儒家思想为基础的。
前半段谁都可以用，后半段是思想争端，墨者不能拿来用。
原文到“学习应该从哪里入手”的时候，荀子便说学习要从《尚书》、《礼经》、《乐经》等入手，只有这样才能做到“威仪的举止和符合礼仪的行动上”。
然后又从这里入手展开尊师、合礼法等问题。
适则将原本在前文的君子善假于物作为后半段的展开，着重论述了学习“善假于物”的学问是多么重要，从庶农工商等底层入手，一一举例说明学会这些东西的益处。
其实原篇也是如此，都是从劝学开始，变为劝“学什么”结束。
只不过这个学什么被适改动了，而且改动的毫无美感