母，越知道教育的重要。他们明白奋斗的艰难，人生的不容易，能将自己受过的苦，换成正确的世界观、价值观以及优良的学习、思考习惯，传承给孩子。而从没有拼搏过的成年人，嘴上说教育很重要，心里想的却是人生全靠命，投机又取巧。
他们只看到成功，看不到成功后面的艰辛，只看到有钱人吃肉，看不到有钱人失眠。他们身上有一种反智的天真：我的所有梦想，只要生个孩子，就能帮我实现。
当然了，这里面包括了结果公平与过程公平。
比如有两个人赛跑，所谓的过程公平，就是给予这两人相同的比赛条件，两人需要遵守相同的比赛规则，在这种情况下，最后谁先到达终点谁得名次谁拿奖金；而所谓的结果公平，则是不管这两人怎么跑，谁快谁慢，最后都把奖金给两人平分，让两人再最终结果上平等。
什么时候，什么场合，什么情况用结果公平，什么时候用过程公平，就考验了治理与道德了。
这里面，王剑也就不知道，该如何看了。
好的国家，教育肯定是平均的，普及的，强制性的，甚至是国家包揽的。
而坏的国家，平民的教育肯定可有可无，而教育也会被撒上各种贵族教育的脉络，