涵盖了小学一年级和二年级的全部内容，但算学馆的那批学生已经把第一册的数学学了快一半了，所以李泽轩才会把第二册的数学写出来。
还差的那两门教材，化学还好说，但教起来估计会很麻烦，因为里面的化学符号他前世读的时候都是按照英语字母的读法读的啊，可是现在是唐代………
可以想象到时候那场面：
“同学们，这是水分子的化学式“呵二喔”（h2o），来来来，都记好了~！”
2333333，这画面简直太美，不敢想嘞~！
至于地理这门教材，李泽轩有些不知道该如何下手，因为大唐现在的疆域包含哪些地方他都不知道，他该怎么编~？别说给他半个月，就是给他半年他也编不出来啊~！
但这门课他不设立又不行，抛开疆域问题不谈，地理这门课能里面许多概念都是非常有用的，比如说地图里面的比例尺概念、上北下南、左西右东的方向概念、经纬度、等高线、等深线的概念，等等。
（古代的地图并不是按照上北下南、左西右东的，很多中国古地图采取的是上南下北、左东右西的设定，这个可能与皇帝“坐北朝南”不无关系，如此正好方便使用者观看，但也有许多古地图用