一阵哄笑。
正正疑惑了：“老师请我们坐，我们身为学生，岂有不谢乎？”
同学们的笑声更大了。真是奇怪了，难道说错什么了吗？
“你们笑什么？”圆圆有些生气的说道，“老师授予我们知识，教我们做人的道理，焉有学生坐着，老师站着的道理？”
正正接着说道：“老师，我想到了一首诗，以此来献给老师。”
“哦？你说说看？”这么可爱的孩子，老师不由得笑了。
“新竹高于旧竹枝, 全凭老干为扶持。明年再有新生者, 十万龙孙绕凤池。”
“真是好诗！你知道这是谁写的么？”
正正恭恭敬敬的作了一揖，回答道：“启禀老师，这是清朝郑板桥的《新竹》。”
老师赞许的点着头，道：“我们为方正同学、方圆同学鼓掌！”
“自古以来，传道授业解惑，是老师的职责。”老师点点头，道，“下面，我们正式上课。把书本翻到第22页，今天，我们要学的是《古诗词三首》，先来看这一首，这是唐朝诗人吕岩写的《牧童》。”
老师抬头看着同学们，道：“昨天你们应该都预习了？那么，谁来解释一下这首诗？”