密密麻麻的做笔记，在琴房里一曲接一曲的练习演奏，他连一丁点时间都不想浪费，如饥似渴的吸收着各种知识，原本还有些柯蒂斯学院的学生因为他入学测试上的表现而想要找他交流、请教或者说挑战一下，都被他用各种理由推脱了。
真正跟他比较亲近的算是苏黎和亨利，这两位都对他有着某种程度的不服气，眼神 里总是充满了跃跃欲试的神 采，然而又情不自禁的想要跟他多多接近，于是闲暇之余三人总会一起在琴房或者某人的宿舍里聊到深夜，以至于在一段时间之后，施耐德导师开玩笑的问他：“你把苏黎泡到手了没有？”
施耐德原本是以演奏系学员的身份把白君文招进来的，可是真正进来之后，因为霍华德抢学生的事件，导致白君文在演奏方面的课程几乎都被霍华德“臭不要脸”的接盘了，施耐德对此倒是毫无怨言，当他与白君文一对一独处时，他几乎都在跟白君文聊乐理方面的东西。
对于乐理，白君文当然并没有施耐德意料中那么牛逼，但是经过莫扎特的指导和自学《巴赫》中的种种领悟，也算是达到了相当高的造诣，在面对施耐德时虽然经常会被问得面红耳赤心惊胆战，但是他的乐理基础也是在这样的过程中肉眼可见的深厚起来，相比于这个世界的