后未必不能成为历史上四大书院那样的存在，不过这件事他也只是在心里想一想，并不报太大的希望，毕竟他可没打算在学堂上花费太多的心思，以后它能展到哪一步，一切就要看它的造化了。
杨兑推荐的那个田筹十分不错，不但精通算学，而且还有在国子监的教学和管理经验，让他管理一个启蒙用的学堂简直大材小用，不过他也提出一个条件，那就是希望将学堂的管理全权交给他来管理，哪怕是李休也不得插手。
对于田筹的要求，李休并没有太大的意见，毕竟这个学堂与一般的私塾不同，别的不说，一般私塾顶多也就几十个孩子，但学堂却要收几百个孩子，如果没有严格的管理，别说教学了，光是纪律方面都很难搞定。
不过学堂的管理可以交给田筹，但是学堂的制度却是李休制定的，本来田筹还有些不情愿，不过等到他看到李休写的学校详细的规章制度时，也不由得大为震惊，事实上李休几乎是把后世学校的管理和教学制度照抄了一遍，大到教学方式，小到上下课铃声的长短，李休几乎全都想到了，可以说田筹只要照着做，就可以将整个学堂管理的井井有条。
看过这份学堂的规章制度，田筹对李休也更加佩服，当下李休也和他约定，等到过了年