，我完全陷入了对其严格要求的怪圈。应该说，我对他的辅导不仅忽冷忽热，而且有的知识根本辅导不了。但我必须要保持足够的严厉，我认为，这是维持一个父亲尊严的必要。——孩子嘛，没有自制力，通过高压必能逼出成绩。这是我唯一清醒或者尚存的意识。
然而，实际效果远不如我的想象。我费尽了脑力，分析了诸多原因，最终还是落在了小家伙的自觉性上，而且在这个问题上我显然已无计可施：由于我的严厉，只要我的嗓音一高，他的眼就会直直的，手则不由自主地抖个不停。
或许他的基础太过薄弱，与同学之间的太大的差距让他已完全丧失了兴趣、信心和勇气。
基础可以补，但兴趣、信心和勇气却不是补的问题，而且缺少了这些连基础无疑也是没法法补的。
我只好按照朋友的建议去求老师，或许因为我性太急的原因，虽再三地许诺答谢老师，但因为孩子成绩提高不大便默认了朋友“不值得答谢”的观点而迟迟没能成行，居然又出现了绝类孩子上小学的那一幕——他被安排到最后一排，与班里的弱智生同桌。
我是个无畏的人，独为儿子却这样的无助——显然地，我的补课计划没有收到丝毫的效果，我心有不甘又无可奈何