一个人完成一个高难度动作时，他需要调整；当一个人踢完腿时，他要找回平衡的时候作出防范，这是思维习惯也是行为习惯，只要针对出，就有出奇不意的效果。”
“对了，我记得村里有读书的后生给我做过一个实验，就是一排吊着小球，晃起顶端的一个，让它们一个碰一个，到了末端时，那球像飞一样弹出去，同样的力，为什么到最后会那么快呢，这就是一种传递和共鸣，人体有几百块骨骼，只要你学会运用，就会像那小球一样，化腐朽为神奇，移山填海那是夸张，不过以一敌百、飞檐走壁还是可以做到的。”
果然是活到老学到老，没想到二大爷竟然说出这么深刻易懂的道理。
刚才举的例，就是中学物理课本上《摇摆的小球》的实验，也融入他的武学见解，三千大道，异途同归，何尝又不是同样的道理。
“紧记二大爷教诲。”赵风面色一整，恭恭敬敬地应道。
看到赵风受教，二大爷很高兴，招手让赵风坐下，讲解一下伏虎拳的精髓，还亲自出手，纠正赵风拳法的不足之处。
二人聊了一会，赵风突然说：“二大爷，你不是说有个朋友在南州的吗，你要不要南州看一下？”
“是啊，有几年没见