，没有一丝拘禁，非常自然地回答道。
国王点点头，他仔细地翻开书稿，找到那些来之前作出标注的地方。他对这位博士的态度并不在意，相反这恰恰是他经常过来找对方谈话的一个原因，毕竟人都是希望交流的。留学归国后，竟然再也找不到能谈到一起的人。他的见识，已经和别人格格不入了。而亲政后，虽然也想到先搞教育，以开化民智，但第一国库没有积蓄，教育的投资可是非常浩大的，聘请不来足够的人来这里做长期教育工作，如果没有高昂的待遇，现代人谁愿意来到这个封闭的地方教育他国的孩子，即便有志愿者，也因为他们这里太过封闭，往往一听要走上几个月的路就不愿过来了。还有一点便是那些顽固大臣们的反对，他们担心民众受到教育后，会不满现状，影响了国家统治。
当然如果他像一些伟人一样有坚毅的精神品质，也能做出不少改变来，但可惜，英明的君主出现的几率极低，他同样没有那个品质，在遭受过多次大臣反对，而外人也拒绝提供帮助后，便放弃了那些念头。人总是懒惰的居多，如果外界没有推动，没有刺激，往往就此沉沦，虽然他心里明白怎么样做才是对的。于是乌尔斯国王得过且过，直到江明宏的到来，才逐步让他感觉到还有希望，而且这个过程