苦，便是背诵。
中国古代的私塾教育可以说其根本，就是背诵。
刚刚蒙学的孩童大多不大，也不明白什么事理、没什么文墨，先生做的，便是让这群孩子牙牙学语般的去背诵、去朗读。
《三字经》、《百家姓》、《千字文》
先生读一句，学生也跟着读一句，不需要你去理解，也不用你明白什么意思 ，屁儿大点小破孩儿，大道理反正讲了也不懂，你就去背诵就成了。
由是，李狗剩也成了这群摇头晃脑背书的小屁孩儿中的一员。
私塾之中不分年级，大家都在一个大屋子里，先生也学那孔子有教无类，使的是因材施教的法子，你若把这三百千背熟了，先生这就再教你难一些的，就像这个时代大行其道的《增广贤文》、《幼学琼林》。
读熟了这些，自然先生还会再教你别的。
……
跟后世一样，先生一走，这私塾里学生这便炸开了锅，小孩子们离开座位，打打闹闹，嬉笑怒骂，欢快的不行。
私塾里从几岁到十几岁的孩子都有，差不多每个年龄段的人都会有自己的圈子，偌大的桃花屋围成那么几圈，孩童们在一起或是打闹，或是聊天，欢乐的一塌糊涂