第一次给新员工培训时，叶梦晨提前一个星期开始做准备。她不仅认真观摩以往其他培训师的培训课题，还把自己最初进入柏氏当实习生时的笔记本找了出来，通过自身对培训的认识和其他培训师的培训课题，重新制作了一个具有叶梦晨特色的培训课题。
当她把两个新员工入职的培训ppt发给陈亦煊的时候，她把署名去掉，让陈亦煊站在中立的角度去看待这两个ppt。
最终，陈亦煊给出了答复：“从这两个ppt的内容来看，a是b的补充说明，或者说a是b的升级版。我的建议是你使用a这个ppt。”
听到陈亦煊说a这个ppt更加适合用来给新员工培训用，叶梦晨露出了开心的笑容。原因很简单，这个被她命名为a的ppt，正是她新鲜出炉的新的培训ppt。
有了陈亦煊的认可，隔天叶梦晨把ppt递交给上级领导过目的时候，信心也提升了不少。
果然，培训主管一看完她的ppt，眼前一亮，对叶梦晨也是格外的赞赏。她给叶梦晨的评价是：不被现状所局限，懂得利用发展的眼光看问题。
其实之前那个b的ppt是柏氏创业之初就一直沿用下来的。每年会做一些修改，但改的更多的是与公司制度