法吸引自己，而且很多事情都是游戏都是为了益智，通宵去打，这是消耗神 经系统的承受能力啊，对身体有极大的危害。
“该找他们谈谈？或者……”
朱仁明不知道该不该跟班主任说，可是这个班主任的话，似乎教育方式还是很传统的，年纪大概四十左右，算得上是顽固派了，但是每年的升学率都不错，是初中部比较有成绩的班主任，做了这么多年老师的她，经验肯定比朱仁明高，但是很可能就是她那些所谓的经验会把这些学生扼杀在摇篮之中。
能够进入一中的都是有天分的小孩，只是因为各种原因，成绩拉下了，并不是说他们不想努力，而是找不到努力的方向，朱仁明虽然只是一个实习老师，但是也有责任疏导下学生，这所学生又没有专门的心理医生，这也是很多学校的一个比较不好的地方，没有心理方面的职业老师，就算有的话，也只是挂名的，没有这方面专业知识的学习，或者没有临床的经验，完全是挂名的，心理方面的教育实在是太缺失了。
朱仁明觉得心理是一个比较重要的，他对这方面不是太了解，可是也知道要疏通这些青少年的心理，单纯靠强迫的方式是不行的，还是要用多种方式。
“明天还有课，可是去试探下