候，将直接转换为战斗素质！
不明白？很好理解的一个问题！教会一个识字并且理解命令内容的人使用步枪，可能并不比教会一个不识字的人容易。但是，教会一个识字并且理解命令的人包养维护他的步枪，就要比教会一个不识字的人容易得多。
同样的道理，如果一个人在现实世界里养过马，那他成为骑兵的度就要比没见过马的人更快。而平日里如果这个人开过汽车，那他很快就能成为一个合格的汽车兵，稍微培养一下就可以成为坦克驾驶员——你看，不知不觉中，2ooo个大学毕业生如果稍微训练一下，就可以成为一个防空火炮团，可是同样的情况下，召集2ooo个不识字的人，也许一个月内都无法理解为什么高射炮在开火前要配平。
这还只是6军这种装备复杂程度较低的军种面临的状况。如果计算上空军和海军，这种人员基础素质上存在的差距，绝对可以累积出让人绝望的鸿沟来。
现在，大明帝国至少有一半地区普及了5年的基础教育，平民识字率已经过百分之八十，很多达地区甚至普遍拥有接纳高素质人才的大学，专门培养高精尖技术人才。这也是朱牧登基之后可以肆无忌惮的组建新军的原因，他可以找到适合新军的人员，并且可以用