融会贯通，就是没有标准，一切以事实来做相应最好的应对
罗旭将这一切都看在眼中，不过却并不担心。或许对于一个庸师而言，这种情况，完全就只能束手无策了。可罗旭显然不是庸师，因为，他完全可以出各种模拟题目，来考校这个小姑娘，让她渐渐意识到这些东西，然后知道在什么情况下做出什么样的选择。就这一部分而言，华夏人的教学方式最牛逼了。应试教育关于创造力的约束如何，在这里完全就不是问题，只要能看到题目就知道怎么做，那就成了！速度越快越好，直至形成本能反应
便是这时候，开着车的赵近山插话来了句：“卡米拉，你要记住一点，我们开枪只是为了确保自己不被伤害。简而言之，我能战斗只是一种宝物自我的手段，而不是目的。shā rén永远不应该成为一种目的，只能是被动防御的结果，懂吗？”
只可惜，卡米拉并不相信他这套理论。因为在小姑娘看来，很多人就是该杀。单凭这一点，赵近山的理论在他这里，就行不通来着。不过，为了避免自己这种想法是错误的，卡米拉还是特意像罗旭求证了一下：“先生，真是这样子吗？如果我遇到一个坏人，在我没有受到威胁的时候，难道也不能shā rén吗？还是说，要等这个