聊聊玛雅。”收起了爱丽丝的文件，校长女士开始了正题，“我，恩，有一点问题……”脸色有点迟疑。
“如果是关于玛雅也是接受的家庭式教育，我想校长可以放心，爱丽丝应该已经打破了您对家庭式教育的偏见……”
“哦，不不。”急忙的解释，“我对任何教育方式都没有意见，只要能培养孩子在这个社会上的生活能力。我对家庭式教育没有偏见。”必须强调，一个合格教育人的自觉，这位校长做的挺好的，但，“只是，关于玛雅的真正监护人……”
月华和百影，性别，都是女。
扎克挑了挑眉，能猜到这校长的意思 了，“恩，有什么问题么？”扎克不太想让校长延生这个问题，因为，以托瑞多的先见性，他都看不清这问题的未来——扎克可以认同如布雷克那样的人心理，但连布雷克都这么长时间没做出点什么风浪，也就证明了时代的路线还不清晰。所以，扎克不想表达任何立场。
扎克调整了一下坐姿，“我倒是觉得玛雅和爱丽丝的情况一样，都是被亲生父母遗弃，拥有很艰难的童年，然后幸运的遇到了愿意爱她们，接收她们的家庭。如果校长要谈监护人家庭构成问题的话，我也不过是爱丽丝的哥哥，不是父亲，而母亲这个