二民开口：“如果学校要创办，教授弃儿属于我们自己的汉语汉字，是一定要学会的。如果您考虑进度问题，诗歌和文章都有些深。用汉语汉字您创造的诗歌通俗易懂还好听。用来让他们锻炼音不是正合适？而且学习起来更有兴致，更容易。”\r
韩弃一愣，看着二民：“怎么？你是这么想的？”\r
“我们也这么想。”\r
其他几个徒弟开口附和。\r
四民笑着示意：“我经常听二民哥哼着师父的蜗牛呢。我都快会了。”\r
这倒真是个办法。\r
韩弃想了想，笑着开口：“这个建议不错。不过之后再说。”\r
指着二民，韩弃开口：“但你先得和亚力克导师打个招呼。因为汉语汉字虽然是弃儿的语言但是，现实情况是都会说通用语，可汉语汉字谁都没接触过。等同于凭空出现，要交流，要学习，就要做好翻译工作。”\r
想了想，韩弃摇头：“算了，哪天他来学习汉语汉字的时候，具体再说。”\r
三民开口示意：“师父。亚力克导师比我们掌握汉语汉字要更熟练更精通。而且对于通用语的应用还有文章也是，不管换什么方式，如果顾忌圣
本章未完，请点击下一页继续阅读 >>