百多所的。
曾经国外一本叫《科幻研究》的杂志列出了当年北美各高校开设的与科幻有关的正式课程，数量科幻，确实达到了数百之多！
当然，北美的科幻属于一个广义的概念，还包括了奇幻与乌托邦等等，甚至雨果奖这种科幻类奖项也是包括魔幻类小说作品，它们可以一起竞争雨果奖。
在大学里面开设科幻课程到底有什么作用呢？
林翰觉得这可以将科幻作正确而系统的介绍，让大众对科幻有个正确的概念，以及进一步培养国内的科幻写作人才！
传统教育太偏重记忆知识，而科幻作品正好可以开启孩子们的想象之门，弥补正统教育的不足。
能考上燕京大学的人，绝大部分都是学霸中的学霸，甚至称得上是学神 级别，他们大多数都不是死读书的人，而是多项素质齐头并进的。
林翰想要改变国内的科幻大环境只能一步步来，先从最容易接受科幻思 维的大学生抓起。
其实除了推广科幻和培养想象力之外，科幻研究这样一个学术方向能否得到主流学术圈的认可，能否获得更加深入的展，高校里面的科幻课程都是很重要的指标！
甚至当初美国科幻研究进入主流学术