吃完午饭，杨子建没有午睡，又在加紧写作，疾笔如飞，文思 泉涌，落笔成章，越写越顺，到了下午第一节课前，又写了一组散文诗《放学风景线》，一篇思 乡的抒情文《南墉古巷》，和一篇生活小品《恐怖的吉他》，总共三千多字，准备分别投给青年报、电视报和晚报。
《放学风景线》是一组怀念南剑一中校园生活的散文诗。
写南剑一中的目的，是投学校老师所好，为已正名。诗中并没有赞美学校的教学环境、教学成绩如何出色，而是把南剑一中的生活和校园景点风光，融入学生的矛盾复杂的情感之中，赋予它更深的人文思 考。
散文诗介于诗与散文之间，很考验技巧，这组散文诗文字上有些辞藻堆砌，但主旨明确，感情真挚，文字优美。他花了一些时间，把过于深厚的感情、复杂的句子和生僻的辞语进行了删改，但内容没变，通过优美的句子，把校园风光美好的一面展现出来，还能表达现代高中生那对待学习那复杂难明的情绪。
是的，高中生，真的喜欢呆在牢笼里学习吗？他们不向往自由吗？为了高考，他们要把三年的青春倒进磨盘里，磨啊磨，磨成机械的冲锋和麻木的呐喊。
《南塘古巷》写的是家乡古镇的巷