师和学生之间的互动性。但是不管什么，最终都是要提问的。
乔尔凡和沧粤作为重点关注的对象，老师就喜欢提问。刚开始抽到了乔尔凡，乔尔凡虽然冷漠，被老师提问，同样也是用十分冷漠的态度将题给回答了上来。
“行了，回答得非常棒，也非常有新意，你做下吧。”
他们的教育在乎的不是正确还是不正确，这是一种开放性的问题，老师在乎的是思考力和想象力。
“赫庸同学，对此你有一些什么见解没有？”老师接下看向了沧粤。
沧粤抬眼看着老师，慵懒地站起来“我没有什么见解。”
“怎么会没有？就，随便说一说自己的想法就可以了。”老师鼓励地看着沧粤，希望沧粤能够说出自己内心的想法。
要是别的学生估计就说了，但是沧粤是谁，沧粤那是一般人么？“没有想法。”
“额。”老师觉得真的太尴尬了，还没有遇到这么不给面子的学生，现在在上课，也不好说别的，只能说到“好吧，那你先坐下吧。”
沧粤直接就坐了下去。
老师又接着问了另外几个同学，同学们都说出了自己的想法，不管对错，老师都是满意的。