最重要的教师、教员、开蒙教育的开支这些，殖民公司并没有指派。
明明有很多混迹其中有能力的墨党成员，也不是找不到这样的教员或是拿不出这么多钱，公司管理条例是由强权部门发布的，将来的殖民公司内部文官体系的条令也是由他们发布的，但是唯独管理人员和教师没有指派。
只是给出了一套教师考试标准——实际上大部分的第一代雇工移民是没有机会通过考核的，但是混入其中的一些墨党成员却可以驾驭。
这些古怪的条例或是做法，只是让登岛的这些雇工感到了一些不舒服，却没有极力反对。当一个人的生活都不能保证的时候，任何古怪的制度或是尝试都会接受。
而且这一切看起来都是极好的，除了这五年之内工资低一些外，似乎只要努力下去未来就会变得无限美好。
不说那些五年后的遣散费，就是五年后的一百亩由公司无息贷款提供马匹耕牛器械的土地，就足以让这些人振奋。
虽然现在还看不到，但是他们相信肯定会有的，就算没有不是还有一笔还算不错的遣散费嘛。
在哪里做工都是一样，在这里至少孩子们可以活下去，不需要缴纳人头税。
几个月后，这座岛上