老赵为小强讲解着不断地出现在太空中的战斗机甲，讲解着这些机甲各部分作用。小强虽然很聪明，毕竟接触到的机甲理论多于实际，还处于纸上谈兵的阶段。
小强对于机甲外挂部件的理解仅仅是表面上的，老赵看到小强的表情，知道小强并不理解这些过于理论化、概念化的知识。
“小强，爸爸对机甲外挂部件打个比方，你就能够很容易理解了！”
“太好了，爸爸，你刚才说得我机甲三大部件，四大部件的，都把我弄糊涂了！”
老赵送给小强的机甲零件套装后，只是交给他认识机甲的各个部件，并没有按照机甲的分类很详细地作出解释。那套机甲零件，在小强的手里更像是一种特殊的积木。
老赵采取的是寓教于乐的方法，首先培养小强的兴趣，强化他对于机甲的接受程度，而不是填鸭式的教育。毕竟机甲的相关知识太多与庞大，尤其是今天的机甲已经和人类最主要的各个科研领域挂钩的情况。
最初的时候，几名机甲研究与设计人员就能够开发出一种较为实用的机甲，而现在则需要成千上万各个科研领域的人员一起努力才能够实现。
现如今最简单化的机甲，其复杂程度也要远远超
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