看来，这是法师必学的魔法技能。
罗兰一遍遍看着模型图，将两百多个节点慢慢记在心里，同时一边推测这些节点的作用。
大概两个小时后，他开始测试节点的连接。
在二楼，薇薇安正控制着一只小型的蓝色法师之手，小心翼翼地将装满水的杯子拿起来。
这是她锻炼精神 力控制的方法，这法子自然也是罗兰教的。
现在整个魔法塔，所有的魔法学徒，都把罗兰当成自己真正的导师。
毕竟会长经常不见人，而且会长教导人的方法非常粗糙，就是把法术模型往他们脸上一扔，让他们自己冥思 ，多体会魔力，和魔力互相亲和，自然就能学会魔法了。
而罗兰则不同，他会每个节点每个节点讲述的作用和运行到此处应该注意的事项。
同时，他还会传授练习魔法的小技巧，甚至还会根据每个人的学习进度和天份，进行个人讲解和教导。
两者教学水平天与地的差别。
最重要的是，罗兰发现魔法塔有危险时，第一反应不是让他们这些弱小的魔法学徒冲前线，而是让他们远离危险。
这让的举动让他们感激之余，也觉得有些失落，但不管怎么