乎每个班都有那么一俩个，特别活跃，喜欢逞能，总喜欢抢答问题，不管真会还是假会，就喜欢瞎积极，让人是又爱又恨。
招人烦，但没有这种人课堂气氛又活跃不起来。
“好，你给我背一下。”林平成人之美，既然你这么喜欢当出头鸟，我就给你表现的机会。
刘向前站了起来，挠了挠头翻了翻课本然后说道：“啊、播、次、得……”
“停停停！”林平赶紧打住，“你这背的啥？你背的是英文吗？”
“对啊。”刘向前显然没有认识到自己的错误。
“你背的这时汉语发音，我让你说英文发音，a、b、c、d！而不是啊、播、次、得……”
“哦哦。”刘向前摸了摸后脑勺，一副为难的样子，“我……这个我背不全。”
“没事，能背多少背多少。”
最终，刘向前磕磕绊绊的背出了十几个，然后就再也编不出来了。
林平知道这群孩子英语差，但万万没想到这么差，差到连26个英文字母都背不出来。
字母都认不全，更别说音标和发音了。
“好了，大家把初一的英语书收起来吧。”林平无奈的把刚才板书的内容擦