多来自初中，又有中考这把衡量教学质量的度量尺在，在抓教学质量上就往往更重视抓初中质量了，他们对小学教学质量的意义认识不足，重视不够，对小学教学的特点也缺乏研究，未能采取提升小学教学质量的有效手段，导致小学教学在九年一贯制学校里成为失宠的孩子……”
华建敏对王副局长的观点深以为然，王副局长却朝着申文学的方向指了指，说道：“这些，是开会前我和申老师闲聊时，申老师跟我表达的她的观点。”
突如其来的关注令申文学脸颊一红，华建敏言语上并未有任何夸赞，但欣慰的神情已经全全落入申文学眼里。
分管中学的副局长也表示：“申老师说得很有道理。”
校长们也纷纷坦诚，自己的确对小学教学缺乏研究，重视也不够。
末了，华建敏放下笔，看向申文学的方向，问道：“申老师，你说说看，对于九年一贯制学校教学质量提升存在的困难方面你有什么好的建议吗？”
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