教育局商量出一个两全其美的方案，那就走法律程序好了。”
华建敏十分坚决，裘英俊还要再说什么，市长敲敲桌子：“建敏都已经把话讲得这么清楚了，裘主任你去转告你家亲戚，如果还要闹的话就只能走法律程序了，要知道妨碍公务闹事，教育局是可以选择报警，闹事者是要承担法律责任的。”
市长又一次做了华建敏的后盾。
几天后，裘英俊协助自家表弟操办表侄子的后事，他没有注意到在灵堂外头华建敏来过。
离开灵堂，沿着两旁法国梧桐的夹道，华建敏和申文学默默走着。
“是不是觉得我有点不近人情？”华建敏终于问道。
“或许别人不理解你，但是我理解你。法理和人情孰重孰轻？人活在这个世界上，总有七大姑八大姨的亲戚，总有牵牵绊绊的人情来往，人情怎么能够成为秉公执法的天平？如果都按人情来处理事情，那社会就乱套了。这也正是法治社会的意义所在吧。”
年轻的女老师三言两语就说到了华建敏心坎儿里去，他停下脚步看申文学，能想到的只有“知音”两个字了。
“对孩子的教育问题，学校家庭社会必须是三位一体的。但是社会上很多孩子的教育面临