次，留里克已经难以控制住自己的情绪，他巴不得把自己了解的全部数学基础的东西，全部展现在自己的“忘年交”维利亚面前。
留里克甚至指出了加减乘除符号的运用，就怕维利亚听不清楚，他还刻意编了一些看似幼稚实则非常现实的算术题，以证明自己这套“21世纪的现代数学基础工具”优越性。
一切皆如留里克所估计的，维利亚的内心受到强烈震撼，年迈的身躯也开始激动地颤抖。
因为留里克就是用罗斯部族的人们非常了解的方式，即将“新式数学计算工具”带入到商品交易的案例中去。
例如，他在木板上描绘羊头的形状，并在其前面冠以一个数字“6”，接着画上加号，继而又画了一个鹿角冠以数字“2”，当他再标注等号后，最终写出数字“10”。即简单明了的解释，六张羊皮加上两张驯鹿皮，等于十个银币。
留里克连续列举三个例子，维利亚不但完全听懂，她也不得不进一步佩服眼前孩子的数学能力。
因为某种意义上，维京族群的商人们，他们天生都有着数学天赋。
留里克已经了解到这一点，更了解到部族中那非常复杂货物价格系统，也明白根本没有谁曾干涉过部族的经济发