本通过罗马铜币即可达成。
这里铜币和银币的兑换比也是颇为惊人的。
任何的数字系统都是需要用来解决实际的数学问题，留里克使用大量现代数学常用符号，自然引得维利亚重视。
她问及了木板上被标注的一些“罗马词汇”的意义，留里克没有多想，之言它就是角度之意。
古诺斯语存在近似意思 的词汇，留里克的简要解释维利亚很快就理解了。
也许我好好讲讲课，她就完全明白了？
留里克进入状态，但他错误估计了一个事实，维利亚看似能迅速理解的样子，她依旧是一位知识极度匮乏的人。
什么地球倾角的存在，罗斯堡寒冷的真正原因，太阳直射角度的变化，留里克俨然一位教师，教授给他足有七十岁的学生。
维利亚就是努力安静的坐着，她很像快速全部理解这孩子的话，可惜众多的诺斯语词汇她都听得懂，拼接在一起反而就不能理解了。
她至少了解到，留里克这孩子说了一大堆话，还用刀子迅速削了个炭块做比划，孩子的所作所为都是在试图让自己相信，世界的本来面貌就是一个旋转着的大球。
因为旋转，有了昼夜交替。