些“留学生”便非要继续在大宋的格物院学习格物，并且死活不愿回去，这下让赵祯有些难办了，最后只能让鸿胪寺的官员威胁他们，若是学习大宋的格物之后，便再也没有可能返回辽朝了，这才让那些狂热的学生回过神来。
大宋的学习环境是完美的，甚至在这些“交流生”的眼中是幸福的，在北京城专门开设了两处学院，一个是国子监的书院，一个是太学，两者都是大宋的学府，但却有着天壤之别。
太学是大宋的官学，官员的子弟都可以入太学，而国子监虽然也是学习知识的地方却也有着管理各地学院的职能，他是一个正经的官衙，属礼部管辖。
大宋的各个州府必有学院，而且都是朝廷出资修建的学院，读书人只需要缴纳不多的钱财，便能在此上学，当然每年每届都是有规定的，超过了年限便只能来听课，却不能算是这个书院的学生了。
而大宋对读书人的划分也相当细致。这是教育的一大进步，从小学，中学，大学三类划分，越往上越难，越往上人越少，学习的知识却愈发的宝贵起来。
天下读书人从大学开始参加科举，每个大学也都是当地州府的最高学府，同样也是政绩招牌，谁都希望自己治下的大学在大宋声名远播，如此一