绿麻、亚麻、剑麻、黄麻、红麻、苎麻，其中绿麻、亚麻、剑麻是常见的普通麻，黄麻、红麻与苎麻是少有的变异麻。”
“很好，麻的用途呢？”
“麻的汁液是最为珍贵的，能够制作抗感染药。”
“麻的叶子能够制作绷带。”
“麻的根茎能够成为布的原材料。”
“麻的皮、茎、杆都能造珍惜的皮革，制作有强大防护的护甲。”
……
学生们此起彼伏的回答让这名老师点了点头，随后指着摆台上充当教材的整株麻或麻叶、麻皮开始细致的讲解，如何在野外发现并采集野生麻，如何采集才更加正确，这些知识都是学员们必须掌握的，考试时也会考到。
另一侧的摆台更大，围观的学生更多，老师也更多，摆台上放置的则是各种各样的木料，有切片的木板，有整颗的原木，还有树根、树皮、树叶等材料。
实践课教室一侧下方，摆台上的物品变成了颜色大小不一的石块或矿石，铁矿、铜矿、铝矿、锡矿等等。
这些矿石没有学习过如何分辨的人过来根本无法认出，但有过学习的学生们，在老师的教导下，能够很快的分辨出矿石的种类。
“