口的大横幅吧，孟飞，咱们学校曾经的所谓坏学生，多次被处分甚至差点被劝退学，现在人家已经是世界冠军了，还打破了世少赛的记录，为国争光了。对于这个，大家又有什么想法呢？”
会议室除了方校长的声音，就是吊顶的风扇呼呼的风响。
“说明咱们的教育方法走的有点极端，应试教育下，我们肯定要把成绩和升学放在首位，但不应该是一味的高压教育，眼睛里只看着几个成绩好的学生，即便对成绩好的学生给的压力也很大。”
“这次中考咱们的考场里甚至有学生晕倒，还有许多位原本成绩很好的学生，全部集体感冒导致发挥失常。这是为何？咱们的教学及师资力量都没问题，是方法和模式上出了问题。”
“我在想，如果当初孟飞被学校开除或者劝退学了，还会有今天的世界冠军和世少赛记录保持者孟飞吗？”
“当然，孟飞只是个例现象，也不能走极端一味的疯狂挖掘体育人才，而是要均衡。升学和中考是我们的第一任务，但是得让学生们劳逸结合，加强体育锻炼，对于那些成绩差的学生也不要一棒子打死，万一他成了另外一个孟飞呢？体育特长生这块后面要抓起来，我提议就让张老师负责，孟飞算是他一手挖掘出来的，