也发出了感同身受的嘿笑，同时她也很庆幸于，自己目前已经来到了大学二年级。
再过一两年之后，只要她愿意的话，学习这些东西就跟他无关了！
“开发这种功能更加单一的虚拟学习机，对我们赵氏来说自然没什么问题，我们对这种虚拟分支产品也是持有支持态度的。
不过，就我个人而言，却并不怎么同意把这种学习机用在学生群体的身上，不然的话，以后的学生负担不就太重了吗。
劳逸结合才是正经的道理，毕竟本来的学习生活就不轻松，对于虚拟世界中的一些活动，就不要过于严苛了。
不过，既然有这个契机在，其实我们也可以逐渐的改变一下我们的教育模式，比如，我就更加推崇一种，重视学生素质教育的方法。
在有了第二世界之后，在白天的校园生活中，我们应该更加去提倡，让学生们参与到各种集体活动里，尊重他们自己的意愿。
以此来启发他们的兴趣和爱好，并成立相应的项目社团，这样一来，既能保留学生的天性和活力。
保留我们人类对于这个世界的好奇和探索之心，也能够增进集体，团体之间的协作意识，到了晚上的时候，再去稍微补全一下。