投向青少年美术培训，除了加大免费培训的范围，也对其中的优秀青少年进行引导培训，不走学院派的路子。”
院长连忙细问怎么回事。
万长生从费雪雁到艾米拉这两个试验的徒弟说起：“我跟郭教授、童教授、赵教授都讨论过这种时代变革的艺术之路，美术院校的科班学习以及专业考试都在树立专业技术门槛，而现如今这个人手一台手机的社会，摄影、摄像、音乐都成了谁都可以创作的艺术形式，老实说我一点不懂电影，但就凭着美感和艺术关系，也能配合专业人员拍出电影，这当然是个特例，我得到太多的好专家支持，可未来这很可能是个方向，绘画技能的手段，没准儿会被技术设备替代，重点是不是有颗艺术的心，对美的鉴赏能力。”
快七十岁的院长表情不可能不凝重。
这几乎是在摧毁他最引以为豪的绘画技能。
但大学校长的态度就不会跟观音村的长辈一样，他非常专注的在倾听：“再说得详细点？有什么替代的可能性？”
万长生点头：“就说画画吧，几百几千年来首先是作为景象、人物记录的存在，但现在有相机了，再怎么强调相机不能替代画家，但也必须承认抢了一部分功能走，画得像已经不是画家