，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动；
又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；
他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。
他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。
看到这儿，林楠的脑海里似乎浮现了一个喜欢动手喜欢思 考的小孩儿，制作出了磨坊模型、风筝、水钟、日晷，多么奇妙而梦幻的场景。
“日晷”！对了，这是个是个什么东西？还有“晷”这个字读什么？
林楠继续在网上百度......
就这样，林楠不停的翻看着物理课本，速度却是极慢，因为林楠发现了好多让他好奇而疑惑不解的知识，然后耐心的在网上一一搜索。
有的知识一百度便懂了，有的看着讲解也是似懂非懂。
不过这并不影响此刻林楠对物理的兴趣，所有不懂的他都一一查询，实在差了还弄不懂的，他就拿着课本跑到客厅