，3/4拍子，三部曲式...哈哈，妙哉妙哉！”
第二乐章中，江白反其道而行之，改变了传统钢琴奏鸣曲中一向作为慢板乐章的第二乐章，而采取了十分轻快的节奏，短小精悍而又优美动听的旋律与第一乐章形成鲜明的对比。
“不仅仅如此，承前启后，完美进行衔接后面第三乐章。”
老教授说到这手舞足蹈起来：“我可以想象，第三乐章就是充满节奏感的冲击与战斗！小吴这次推荐的学生真的不错。”
第三乐章虽然在调性上与前乐章有紧密的联系，但表达的感情则完全不同。
第一主题是热情不可遏制的沸腾和煽动性，犹如激烈的狂怒，又好像是连连的跳脚声。这里与老教授表达内容一致。
然而到了第二主题时，却像是从心底里发出来的申诉。它临近结束时连续的八分音符，斩钉截铁般的节奏，表现了热情的情感和坚强的意志。
老教授整个人脸都通红，仿佛刚刚从桑拿房里面出来一般。
“您老冷静点...”
隔壁几位老师也有点无奈，没想到老教授情绪高亢到这种程度。
很明显他的情绪与节奏感都被调动起来。
经过短短