学工作。
抽象代数正式开始教学后，学生们才开始真正感受到被这门课所支配的恐惧。
庞学林并没有对着教科书照本宣科，直接向学生灌输抽象代数的基础知识。
而是在每一节课上，找出一个群论方法解决相关数学问题的具体事例，再结合课本中的基础内容进行分析。
这些事例几乎都是近年来数学界最前沿的研究有关，往往还和拓扑学、微分几何、泛函分析、偏微分方程等内容相结合。
因此，大部分学生几乎都听得怀疑人生，只有极少数学生勉强能跟得上他的思 路。
当然，也不是没有学生抗议难度太大，但被庞学林轻而易举地堵了回去。
用庞学林的话说，教科书里的内容，学生们应该在上课前就自学完成，能考上江大的也都算是学霸级人物，自学能力差不到哪里去。
他在课堂上教授的是数学工具的使用方法以及解决数学问题的具体思 路，这些对于有志于走学术道路的学生而言，才是最重要的。
这期间，数院也组织过老师过来听他上课，庞学林同样丝毫不怵。
如果在进入火星救援世界之前，他的实力最多比数院的那些同事们强上一线的话