强行分到一个班以外，没有任何的改变。
开学第一天，相泽消太就展开了个性掌握测试，以便更加细致的考察学生的个性。
沈夜在测试中几乎以压倒性的优势拔得头筹，尤其是垒球投掷的那一项，虽然被相泽消太吐槽了‘居然真是个棒球选手’，但他依旧操控着风，把求扔出了1k米的距离。
气的爆豪胜己差点儿没把操场炸了。
不得不感叹，能飞确实是个不错的能力——如果它可以秒收秒放不暴血的话。
这天放学，沈夜特地邀请了心操人使去打电动，想借机和他聊聊‘洗脑’的事情。
根据创世纪给的提示，‘学习’的范围相当之广，根据学习目标的机能不同，有不同的触发方式。
可以是目标人物主动教授，也可以是偷学，甚至可以通过谈论来积攒经验值。
总之只要学习者与目标能力产生互动（单方面或双方面皆可），就能够开启学习模式。
至于学不学的成，那得看进度条达到99%的时候，学习者是否能够‘顿悟’！
毕竟，这模式叫做‘学习’，不叫‘复制’。
但十分意外的，心操人使拒绝了。
“你有什