曲子背后，是一个五岁的小男孩，等待着远方战场上还未归来的爸爸，充满了对家人归来的期待，也充满了对和平的向往。
这样平和的曲子，想要表达出浓浓的期待之情，并不容易。
而桑梓亭，将自己当做那个小男孩，想象着父亲的样子，充满童趣的等待着，整个曲子稍微加快了一点节奏，多了几分俏皮，几分孩童的不谙世事。
这几分童稚，弱化了平和之意，却又更加凸显了和平的重要性，孩子是天真、可爱的，他并不明白为什么爸爸一直不会来，但是他知道，爸爸就要回来了。
就这样一首简单的曲子，却弹出了桑梓亭自己的风格。
弹完，她才去看面前不远处的三位考核老师。桑梓亭鞠了一躬，不说些什么，转身走出考核室离去。
考核结果会在三天之内送到桑梓亭的个人邮箱。所以桑梓亭干脆的转身而去，等三位老师反应过来，她已经下线了。
三位老师继续考核，没有停止，工作了一天后，三人还在回味桑梓亭弹奏的曲子。
按理说，这些考核曲目，他们都听了几千遍，早就耳熟能详。也正因为他们听了太多次，有了对比，桑梓亭的演奏才更加悦耳动听。
这个