有几只翅上有青紫色丽花的蝴蝶在院中的花叶间穿梭飞舞，其间，亦有若干金黄色的蜜蜂在花间“嗡嗡嗡”地飞来飞去，或钻进花蕊里，去采花的蜜。一只花白色的猫躺在花圃的围栏上，懒懒地晒着太阳，半眯着眼睛，打着盹儿。
“孩子们，我们院里的花美吗？”
“好美呢！”孩子们大声说道。
“刚才我们在讲经堂的时候，你们在没看到这些花的时候，你们会觉得它们美丽吗？”
“……”孩子们你看看我，我看看你，都没有作声。
“孩子们，那是你们没有看到或感知到这些花朵，所以，你们那时无法判断，对吧？”
“嗯，是的。”孩子们点点头，眼睛里闪着稚气而纯真的光。
“‘存在即是被感知’，我们现在把这句话稍微改一改，讲成‘存在即是被测量’。你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来……，意思就是说，你未观测此花时，此花并未实在地存在，即归于寂；你来观测此花时，则此花发生坍缩，它的颜色一时变成明白的实在……。也就是所谓测量即是理，测量外无理。大家能理解吗？”
“哦，……”
“孩子们，看