完全发挥了其引领入门的效果。入门教材的意义是启发使用者入门，只要这个目的达到了，教材并不约束使用者使用教材的方法。当然，改变使用方法时那些改变最好有充分的理由, 而不是随意地出于叛逆或者自负。”
卢金时“我还没有感知到灵力，不过我的内力运转很顺滑。”
我“那顺滑感可能是你的错觉，也可能已经有灵力产生且灵力辅助了你内力的运行，还可能灵力融进了你的内力中，成为了你内力的一部分。”
卢金时“如果灵力成为了我内力的一部分不可分割的一部分，我怎么判断我有没有灵力灵力能让我飞行吗修士据说可以御剑飞行。”
我“练气期做不好御剑飞行，尤其体修的灵力专长本也不在这类外放效果上。体修灵力最主要的功能是强化肉身，让力气更大跑跳更灵活耐力更强这类的。”
卢金时“跟内力的区别在哪里”
我“没有本质区别，所以才能相融不发生割裂。”
卢金时“”
我“一直不相信灵力存在也没关系，至少你得承认这套入门拳法科学合理有益于强化身体吧”
卢金时“这个自然承认。这套入门拳法相当优秀，我甚至已经想将