抬头看向袁旭，很有风度的一指书桌：“你过来看看我的画作！”
“好！”袁旭愣了愣，疑惑的走了过去。
宣纸上所画的，是一幅师生在学堂的画面，坐在下方的学生中，有男女老少，还有好几种不同的兽族，而宗主将这些学生描绘得栩栩如生，面目表情各不相同，有迷茫、彷徨、害怕和不情愿，而讲台上的教书先生，则是拿着一条教鞭在低头沉思。
“袁公子，你说这个教书先生要如何教好这些学生？”
宗主两手负于身后，微笑看着画作。
袁旭一愕，想不到对方居然会问这样的问题，想来也是事出有因，随即便看着画作皱眉思索起来。
这幅画作所呈现出来的意思，是教书先生将这些不同的学生，通过教鞭让他们乖乖坐在了学堂上，但这些学生的表情，都是表现得不愿意的。
而所谓教育，除了教导学生课本知识外，更重要的是思想方面，如何让学生认真学习，首先的，还是要学生认同在学堂上能给他们带来好处，只要认同了，才会有兴趣去学，才会乖乖去学。
这幅画由宗主所作，天湖宗想收揽云兽山脉，想统治三湖大陆，想来这个教书先生代表的就是他，这些学生就是三湖大陆